Sélection de quelques extraits du projet « Nouvelles lettres persanes »
En seconde, un des 4 « objets d’étude » obligatoire en Français est : l’argumentation (aux 17e et 18e siècle). Leur professeur a eu l’idée de faire étudier Les Lettres Persanes de Montesquieu (1721), puisque cela lui permettrait de faire un lien avec le film d’Ashgar Farhadi. Il a décidé d’utiliser 1h par semaine pendant 5 semaines en janvier / février pour les faire écrire en groupes : « imaginez ce qui est arrivé à Termeh depuis la séparation de ses parents, sachant qu’elle est venue en France ». La contrainte d’écriture était de rédiger un récit épistolaire. Une séance au CDI a aussi permis d’approfondir les allusions à l’actualité.
Les deux classes ont imaginé la vie de Termeh de 2012 à 2016, avec des choix différents
Le point de départ a été différent : la classe a imaginé que Termeh allait partir seule avec sa mère. Dans la sélection qui suit, l’accent est davantage mis sur l’actualité politique et sociale.
